Überregionales
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Wieviel Drittel hat eine Torte ? – Vier ! (???)
Es ist schon bedenklich, wenn man mit Drittel und anderen Brüchen nichts anzufangen weiß. Da mag Einiges in der Schule nicht richtig gelaufen sein. Doch entscheidend ist, dass Schüler den Bezug zur Praxis verlieren, Mathematik nicht anwenden können und deshalb gar als nutzlos sehen. Wenn dagegen immer wieder davon gesprochen wird, dass wir ausländische Fachkräfte brauchen, schwillt mir der Kamm, weil das doch nicht die Antwort oder gar Lösung schlechter Lernergebnisse in deutschen Schulen sein...
